Misiune-Viziune

VIZIUNEA

Instituţia Publică Gimnaziul-Grădiniţă Teliţa urmăreşte crearea unui climat de muncă stimulativ pentru cadrele didactice şi de conducere prin aplicarea corectă a politicilor educaţionale elaborate de către MEC, DGECT, şi a unui mediu educaţional, ce ar satisface necesităţile dezvoltării individuale ale fiecărui beneficiar din sistemul educaţional, prin promovarea unui învăţământ deschis şi flexibil. De asemenea IP Gimnaziul-Grădiniţă Teliţa își propune un parteneriat real cu toţi actorii educaţionali, în mod aparte, cu implicarea activă a părinților în viața școlii în scopul educării propriilor copii. Ne propunem să fim o instituţie care să formeze personalităţi, să cizeleze mentalităţi, să formeze deprinderi, să ofere şanse egale tuturor copiilor.

De asemenea, prin întreaga activitate, se urmăreşte garantarea pregătirii pentru adaptarea la viaţa şcolară, apoi la cea socială şi crearea unui climat de muncă şi învăţare stimulativ şi creativ. Tindem să oferim posibilitatea de exprimare a propriei identităţi, asigurând tuturor egalitate de şanse.

MISIUNEA

Instituţia Publică Gimnaziul-Grădiniţă Teliţa îşi propune să ofere pentru fiecare copil/elev cea mai bună educaţie prin realizarea curricula modernizate elaborate în baza standardelor educaţionale de stat şi la decizia şcolii, orientate la potenţialul fiecărui elev şi la formarea personalităţii integrate pentru a se adapta în condiţii de schimbare continuă. Prin acţiuni de mare responsabilitate şi de calitate, vom urmări satisfacerea nevoilor de joc şi de învăţare ale copiilor/elevilor pentru ca ei să se integreze şi să facă faţă cu succes cerinţelor următoarelor trepte de dezvoltare. Unitatea noastră are disponibilităţi pentru schimbare şi înnoire, dispunând de susţinere teoretică şi practică, precum şi de resurse, ce pot fi îmbunătăţite, pentru a face reformă. Interacţiunea instituţiei cu mediul social, cultural şi economic, o transformă într-un centru de resurse educaţionale oferite comunităţii. Accentul cade pe dezvoltarea dimensiunii formative a pregătirii şi pe dobândirea de capacităţi, abilităţi şi operaţii intelectuale necesare actului de cunoaştere care favorizează învăţarea.